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國小作文技巧與方法—怎樣寫寓言（十九）

2012121811:31

什麼是「寓言」？所謂「寓言」，是指一種含有教訓、諷刺或啟示意味的故事。它的寫作方法是把動物或無生物「擬人化」，讓牠們做故事的主角。所以寓言常以狐狸、雞鴨、烏鴉、山羊、牛馬、獅子等動物做故事的主角，使牠們「人格化」，能說能做，跟人類一樣。可見「寓言」是一種不根據事實，而超乎自然的故事。小朋友寫作的時候，可以把你的理想或意見，假借其他的事物表現出來。換句話說，就是藉著那些可愛的動物，發表你的感想。不過所寫的寓言故事，一定要有中心思想，並且帶給別人某種啟示。通常寫寓言時，要留意下列幾點： (一)以...

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國小作文技巧與方法—怎樣寫故事（十八）

2012121711:31

小朋友喜歡看故事書，也喜歡聽別人說故事，如果把你知道的故事或是創作出來的故事寫下來，對你的作文一定很有幫助。不過，寫故事也要把握幾個原則，這樣你寫出來的故事才會精彩，別人也喜歡看，寫故事的時候，至少要把握以下幾點： (一)決定主旨：寫故事時，最先要確定寫這篇故事的目的，也就是你要告訴別人的是什麼道理，打算給別人什麼啟示，這是下筆之前，一定要先決定好的。如果所寫的故事缺乏主旨，這個故事一定沒有什麼意義和價值。 (二)人物、背景、事件要交代清楚：一個完整的故事要具備三個要素：１.人物、...

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國小作文技巧與方法—怎樣寫書信（十七）

2012121711:30

書信是人類溝通感情的媒介，它不受時間和空間的限制，散布的層面相當廣闊。多寫信，可以提高寫作能力，所以每個小朋友都要學會寫信。寫信的時候，最重要的是了解書信的格式。一般說來，書信可以分做三個部分，現在說明如下： (一)開頭：是寫信人對收信人的稱呼。開始的時候，一定要「頂格」寫。稱呼的下面加冒號「：」。對親屬只寫稱呼，不必寫名字。對同學、朋友，在稱呼上面寫上他的名字或姓。 (二)正文：是寄信人寫這封信的目的，也是信件的主要內容。在措辭中，對長輩要謙恭有禮，對平輩的人要坦誠、真實。&nb...

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國小作文技巧與方法—怎樣寫日記（十六）

2012121711:29

日記是每日的生活紀錄，也是一個人生活的反映。古今中外的文學作家，幾乎人人都寫日記。寫日記最大的益處是可以培養作文能力，還可以養成有恆心和有毅力的習慣，可以了解自己，可以宣洩自己的感情，也可以作為備忘錄。寫日記既然有這麼多的益處，所以每個小朋友都要知道日記的寫法。一、日記的形式：日記的第一行記年、月、日、星期、氣候等幾個項目。一般的日記，只須在第一頁記「年」，以後可以省掉，只寫月日。在月日下空一格或兩格寫明星期幾。然後再空一兩格寫明天氣是晴天、雨天或陰天。二、日記的內容：從第二行...

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國小作文技巧與方法—怎樣寫抒情文（十五）

2012121611:29

抒情文是抒發內心各種不同情感的文章。而引發情感的方法有下列四種： (一)感事：對於某件事發生情感，而抒寫出來的文章。 (二)懷人：懷念某人而抒寫恩愛、生離、死別的感傷，都是感人的抒情文。 (三)觸景：觸景生情，因為景色而抒發情感有兩種方法：一種是因物而興懷，指的是自然的景，自然的情；另一種是由於際遇的不同，而有不同的心境，指的是人為的景，心造的景。 (四)弔古：作者因為悼念古人，抒發情感而寫成的文章。寫抒情文要把握下列幾個要領： (一)寫出內心真...

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國小作文技巧與方法—怎樣寫論說文（十四）

2012121611:28

論說文是論述道理的文章。梁啟超先生把論說文分為五種：說喻、倡導、考證、批評、對辯。前三類重在說明；後兩類重在論辯。也就是從性質上來說，前三類是說明文，後兩類是議論文。不過一般人把議論文和說明文合稱做論說文。寫作論說文要把握下列五個原則： (一)明顯的限定文字含義：寫論說文，先要說明題目的意義所在，也就是先說明題目的定義，這樣子觀念才會明確，事理才能顯著。 (二)確定主旨：寫論說文，必須把握題旨，確定主旨，這樣子，劃定了中心思想以後才容易發揮。 (三)論點要圓通：寫議論文，要能把握論...

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國小作文技巧與方法—怎樣寫記敘文（十三）

2012121611:28

記敘文是文章體裁中，應用最廣的一種文體。依照它的內容來說，可分為五大類：寫物、寫景、寫人、敘事、記遊。
寫記敘文要把握下列幾個要領：
(一)寫自己最熟悉、印象最深刻的人物或事情，容易流露真實情感，這種作品比較真切感人。
(二)多寫事實：寫記敘文要注意真實性，無論記人物、敘事情，總要有真實性，因為寫事實，作文才容易寫得具體、生動、充實。
(三)要顧到人物、時間、地點、事蹟四個要素，疏忽了其中的一兩項，就會損壞文章的...

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國小作文技巧與方法—文章的體裁（十二）

2012121511:27

文章的體裁，如同衣服的式樣，如果式樣不合身，穿起來覺得怪彆扭的，既不美觀也不方便。作文時，如果文句不合體裁，就不能適用，不能適用，那麼文章的功用就完全喪失了。所以小朋友作文時，要明瞭文章各種不同的體裁，才不致寫出不合體裁的文章。文章的體裁，一般人把它分做記敘文、論說文、抒情文、應用文四類。現在分別說明如下： (一)記敘文：記敘文是記事文和敘事文的合稱。記事文又叫做記述文，是把個人看到的、聽到的或是想像的情形，將人物、地方或事物的形狀、色彩、狀態、情景、性質、效用、方法記述下來的文章。敘事文，又...

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國小作文技巧與方法—作文的分段（十一）

2012121511:26

我國古代的各種書籍典冊，多半不分段，讀起來相當吃力，後來的人就下了一番工夫，為它們打標點、分段落。分段的益處很多，可以使文中的意義更加清晰，不致令人誤解；同時段落分明以後，層次就更加井然有序了。分段既然這麼重要，所以小朋友作文時，一定要分段。分段的時候，要把握下列幾個原則： (一)段與段之間要互相聯貫，連成一氣。好像竹子的「節」一樣，一節連一節，絕不可以中斷。 (二)每一段需有一個中心思想，是完整而獨立的。 (三)每一段的句子多少不受限制，只要把一個中心思想表達完整，...

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國小作文技巧與方法—標點符號用法（十）

2012121511:26

標點符號的用途很大，在文章裡頭，有了它，才能使語意表達得更加明確，又能助長文詞的氣勢或神態。所以在作文時，標點符號是少不了的。現代我國人常用的標點符號有下列十四種，分別說明它的用法如下： (一)句號（。）是一個小圓圈。凡是意思完整，語氣已足的句子，在句末要加句號。 (二)逗號（，）形狀像一隻蝌蚪。在較長的句子中，因為語氣關係，必須停頓、分開、重讀的地方，都要加逗號。 (三)頓號（、）形狀像一粒芝麻。凡連用而並列的同類詞，表示語氣上最短暫的停頓，要加頓號分開。 ...

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