親子齊動手增進感情
去年全球金融風暴影響，使家長在花錢購買玩具時會謹慎考慮，甚至捨棄不購買，但孩子的學習與成長是不能等待，若錯過發展時間，可能會影響小孩五感發展，其實家長只要花心思，即便用蔬菜與豆子都可刺激小朋友五感，就請專家教你如何遊戲。
財團法人台北市立職能治療師公會老師高麗芷表示，0~3歲的小朋友是最容易接受外界的各種刺激，家長若常對他們說話、唱歌，可刺激他們的聽覺與視覺等；而當小朋友的手腳慢慢有協調能力，家長也可與小朋友透過剪貼、唱歌、說話等方式增加學習樂趣。而以下示範的做法，主要是以每個小朋友的能力為主，當小朋友手部肌肉已發育，可以拿東西、撕紙時，就能與他們進行下述遊戲。
豆豆種植生命盆栽
材料工具：泥土、紅豆、黃豆各1小碗，小塑膠盆1個、保鮮盒1個、剪刀、舊報紙、膠帶、竹筷子1雙、西卡紙1張
視覺
Step1
家長可帶小朋友一起認識報紙上的顏色後，再分別認識紅豆的紅色與黃豆的黃色，接著，家長以剪刀從西卡紙剪下數個直徑約5~7公分的圓形。
Step2
將圓形排成花朵，而背面以膠帶黏上竹筷，再挑報紙有紅色、黃色的色塊黏在西卡紙，就完成豆豆花。
觸覺
先讓小朋友分別摸摸紅豆與黃豆的觸感。
接著，家長將泥土裝進塑膠盒中，讓小朋友將幾顆紅豆與黃豆種入有泥土的小塑膠盆中，就完成屬於小朋友的豆豆盆栽。
聽覺
家長可將紅豆與黃豆分別裝入保鮮盒中蓋緊盒蓋，請小朋友搖搖已裝好豆子的保鮮盒，讓小朋友聽聽不同豆子碰撞所發出來的咚咚聲是否不同。
嗅覺
將剩餘的紅豆與黃豆拿去煮，讓小朋友聞聞紅豆湯及豆漿的氣味。家長可同時教育小朋友認識更多有關嗅覺的詞彙，如紅豆湯聞起來香香的。
味覺
讓小朋友嚐嚐紅豆湯與豆漿的味道。家長也可教育小朋友認識更多詞彙，例如：紅豆湯喝起來甜甜的。
認識鮮蔬
材料工具：芹菜、紅蘿蔔、各色色紙、剪刀、膠水、番茄醬、醬油、醋、鞋盒、不透明紙袋、西卡紙
視覺
Step1
家長先帶著小朋友認識不同的蔬果，並帶領他們認識蔬果的顏色，如芹菜是綠色、紅蘿蔔是紅色。
Step2
小朋友可從各色色紙中找出紅蘿蔔與芹菜顏色，且用手撕色紙，在西卡紙上貼出紅蘿蔔與芹菜的形狀。
觸覺
家長可將紅蘿蔔與芹菜放入不透明的紙袋中，請小朋友伸手入袋中，摸出一個蔬菜並要猜出是哪種蔬菜。
聽覺
請小朋友以紅蘿蔔或芹菜當成打擊樂器，輕輕敲打鞋盒，聽聽兩者的聲音是否有不同。
嗅覺
家長先將紅蘿蔔與芹菜切成小塊，請小朋友先聞聞看原來蔬菜的味道，再搭配各種調味料，聞聞看味道是否有改變。
味覺
最後家長可將沾有醬料的紅蘿蔔與芹菜洗乾淨，可請小朋友嚐嚐蔬菜的味道。
各種蔬果在讓小朋友吃之前，家長都可以先帶著小朋友認識他們的外觀，同時也可聞聞看每種蔬果的味道，雖然只是簡單過程，但就能多啟蒙小朋友使用他們的各種感官。
