一、依 據：救國團總團部活動處(探索教育推展中心)─規劃之「可睿特(Character)～小巨人品格營」計畫辦理。
二、活動效益：培養國小學生對品格教育之認識與了解，以提升國小學生於守信、尊重、讚美及關懷等四大元素之實踐，以期落實於學生的日常生活中。
三、指導單位：中國青年救國團總團部。
四、主辦單位：中國青年救國團台中市團務指導委員會。
五、辦理時間：102年暑假期間，每梯次二天(每日往返)。
六、活動地點：臺中市所屬國民小學。
七、參加對象：國小3至6年級學生，約5所學校，共計200名。
八、活動內容：透過品格大富翁、有品運動會、品格小學堂等遊戲，引發同學們的參與動機，塑造快樂學習氣氛與建立小組團隊，並藉由團隊溝通、協同合作的模式，培養小學生「尊重、讚美、關懷、守信」的優良品格！
九、訓練目標：
(一)透過活動、事件的議題等方式培養學員優良品格。
(二)強化學員破除人際藩籬，建立團隊互動之基礎。
(三)培訓學員於團隊中溝通表達之能力。
(四)體驗「人生經驗」、「對自我及他人的認識」。
(五)建構學員了解「守信、尊重、讚美及關懷」等軟實力的重要性。
十、理論基礎與教材來源：
(一)體驗教育─幼獅文化。
(二)有效的團隊引導─幼獅文化。
(三)玩好團隊─探索體驗活動─幼獅文化。
十一、活動費用：每人新台幣800元整(含膳費、保險費、活動費、講師鐘點費)。
十二、報名方式：(一)報名前敬請聯絡救國團台中市團委會活動組郭誼鑑先生，(04)2234-8291分機33，專人為您服務。
(二)劃撥報名:劃撥帳號：00278064，戶名：社團法人中國青年救國團。於6月30日前將報名表(如附件一)、連同劃撥收據逕(寄)傳送救國團台中市團委會活動組郭誼鑑先生收，傳真：04-22337333。
2013年 品格營參考課程表
| 可睿特（character）～小巨人品格營參考課程 第一天 | ||||
| 活動目的：引發學員參與動機，塑造快樂學習氣氛與建立小組團隊，討論品格 | ||||
| 時間規劃 | 課程名稱 | 活動目標 | 執行方式 | 預期效益 |
| 0800-0830 | 學員報到 | 事先分好組別 | ||
| 0830-1000 | 手牽手向前行－ 大團隊課程 |
暖身帶動跳 | 帶動跳（各縣市自訂） | 炒熱氣氛 |
| 設立全體的目標 -品格樹介紹 (現場場佈一顆大樹的樹幹本身) |
由學員在樹葉(樹葉形狀的小紙)上寫上自己的名字，貼在樹上 | 藉由葉子上的名字進行自我介紹，學習介紹自己，讓別人認識 | ||
| 增進人與人的接觸-賓果遊戲 | 品格九宮格 尋找有品格的好朋友 |
打破人際間的距離 | ||
| 1000-1030 | 創意激發 | 分組討論、團隊創作 | 製作隊名、隊旗、 隊呼創作 |
達到凝聚團隊的初步效益 |
| 1030-1100 | 始業式 | 由各縣市自行安排程序 | ||
| 1100-1200 | 價值契約 | 建立價值契約- 訂定我們的約定 |
大團體統一說明，再分組討論我們的約定，寫在海報上，與全體分享 | 建立團隊必須遵守的規範 並討論什麼行為是尊重、 關懷、讚美、守信的表現？ |
| 1200-1330 | 美味午餐（生活教育－盛飯、感恩、收拾、不偏食） | |||
| 1330-1500 | 認識朋友 (分組活動） 核心價值： 尊重與關懷 |
認識活動 －姓名疊羅漢 |
各小組內成員先進行自我介紹，再由小隊輔講解關鍵語：大家好!我是小明旁邊的小華。依次類推，增加名字上去，反覆練習到所有人都記住夥伴名字。 小卡提問：認識別人的名字？是尊重嗎？為什麼？ |
認識小組成員 在遊戲中認識所有人的名字，打破陌生感 |
| 記憶與觀察力訓練－猜猜我是誰 | 小卡提問：除了名字之外，我們還可以用甚麼方法去關懷別人？ 到陌生環境時，你有被其他人尊重或關懷的感覺嗎？ |
認識小組成員 藉由遊戲，認知到認識一個人，不只是從名字，連形體、五官都可以作為辨認。每個人都是獨特的個體。 |
||
| 1500-1630 | 品格小學堂 (分組活動） 核心價值：讚美與守信 |
溝通與優質品格 運用共同的童年遊戲，來引導讚美與守信 －老師說/木頭人 |
用“老師說”活動，讓每個人輪流擔任領導者，用老師說的規則，進行數輪，找出優勝的人(1-2位)大家來討論。 小卡提問：為什麼有人可以一直玩到最後，他有什麼特別的地方？請大家給他一個讚美!被讚美的感覺如何？請談生活中的體驗。 |
讚美小組成員 讓所有夥伴習慣讚美他人，並知道讚美別人是一件正面且有意義的事情。 |
| “木頭人”活動刻意凸顯遵守規定(領導者)之重要，讓活動進行數次，討論守信的原因。 小卡提問：為什麼動的人要被鬼抓？如果不遵守規則會發生甚麼事情？在生活中有規定嗎？為什麼？ |
發現小組成員創意的範例 引申遵守團體規範的重要性，並強調信守承諾，對於班級秩序、朋友之間的重要性。 |
|||
| 1630-1700 | 回饋統整 核心價值：分享與應用 |
我們的品格樹今天長大了多少？ | 帶領所有人來看今天的品格樹生長的葉子，上面寫著甚麼？ 小卡提問： 我們今天學到了甚麼？ 發送：親子品格單(如附件) |
回顧今天所有的活動，強化學習的品格內容，並著重在學員的分享內容。 |
| 1700－ | 賦歸 | |||
| 可睿特（character）～小巨人品格營參考課程 第二天 | ||||
| 活動目的：認識團隊、了解團隊溝通及合作要如何執行，落實到品格教育 | ||||
| 時間規劃 | 課程名稱 | 活動目標 | 執行方式 | 預期效益 |
| 0800-0830 | 相見歡 | 報到＋帶動跳 | 活絡氣氛及提高興趣 | |
| 0830-1000 | 我愛大富翁 －大富翁愛我 核心價值： 團隊合作 |
1、個人特質大發現 2、團隊首次挑戰 3、利用遊戲方式讓學員學習回饋與欣賞彼此的不同 4、讓學生能回饋給一半以上同學一句讚美的話。 |
1.以大團隊的方式進行 2.以各組代表1人，共同遊玩大富翁，擲骰子，由各組不同人輪流 3.各組一起挑戰 l ●附加上機會與命運，機會以附件學習表單方式操作。 |
1、整理學習心得，學習回饋與分享 2、活動氣氛製造樂趣 3、藉由問題解決，凝聚團隊 |
| 1000-1030 | 小組反思 (認識團隊) |
反思上一個活動，印象深刻的內容，互相討論 | 小卡提問：在大富翁遊戲中？我們看到了哪些美德出現？你覺得要給誰讚美？給團隊幾分？ | 給予團隊概念、肯定團隊的支持及鼓勵 |
| 1030-1200 | 有品故事 小劇場 核心價值： 創意展現 |
利用大富翁四面主題（尊重區、守信區、讚美區、關懷區） 用小組話劇表演，讓所有人參與討論，演出品格狀況劇。 |
提問狀況劇(如附錄) 各組小隊輔協助劇情編排，並演練。 |
各組分享彼此的表演，並給予回饋。 |
| 1200-1330 | 美味午餐（生活教育－分工：盛飯、收拾、不偏食、細嚼慢嚥） | |||
| 1330-1600 | 有品運動會 －體能活動 核心價值： 團隊合作 |
優質品格力－ 責任、信任 ◎大圈繞小圈 l ◎10人11腳 l ◎終極翻葉子 l ◎終極密碼戰 l (團隊經驗統整) |
動態競技型運動會： 1.以統一操作，並配合小組練習、檢討、分享。 2.台前統一總控，單項練習→競賽、下一項練習→競賽，最後總檢討。小卡提問：你剛剛參加的活動中，哪一項最有印象？為什麼？你扮演了甚麼角色？領導、支持? |
1、以人為本的觀點出發，慷慨無私助人、提醒體貼他人、體會信任夥伴 2、建立團隊整體的信任感，強化學員的互信與激勵作用 |
| 1600-1630 | 對自己的 承諾 |
l 回顧兩天一夜的活動，給自己的承諾 | 用樹葉形小卡，寫上對於自己品格的期待，貼在品格樹上 | 對自己的承諾 |
| 1630-1700 | 回饋統整 | 結業式+分享所得 | 1、大合照 2、頒發結業證書 |
分享品格大樹的內容 |
| 1700- | 賦歸 | |||
1.親子品格單內容
| 2013可睿特~小巨人品格營 親子學習單 我是：____________ 1.請問我會有哪些行為(態度)可表示對爸媽的尊重？ □________ □________ □________ 2.我會有哪些行為(態度)可表示對爸媽的關懷？ □________ □________ □________ 3.請問今日回家後，我願意對爸媽說出讚美或感恩的三句話？ □________ □________ □________ 日 期：102年___月___日 家長簽名：________ (親愛的家長，孩子如果有做到以上所述，請在□內打勾) |
品格樹概念：取「十年教育，百年樹人」的概念，由工作人員在活動大集合場地製作一顆大樹的樹幹，本來樹上都沒有葉子，葉子是由參與學員在每個活動中的回饋分享，寫在樹葉型的紙上，貼在品格樹上。兩天的活動結束前，回饋統整，都還可以選出各組比較好的分享案例，來跟所有人分享，加強印象。在樹上，可以做出”尊重”、 ”關懷”、 ”讚美”、 ”守信”等字樣，豐富整個樹的感覺。2. 提問狀況劇：透過社會事件談品格教育
一、 如果有人在網路上亂散布你的謠言或在我背後一直說你的壞話，你的感
覺是？你會怎麼做？
二、 如果有人未經你的允許把你的照片或拍攝影片po上網，你的感覺是？
你會怎麼處理？
三、 如果有人罵你是豬、笨、胖、醜、、、等，或是這樣說你身邊的朋友，
你的感覺是？你會怎麼回應那些人？
四、 如果同學把你的秘密說出去了，你的感覺是？你會怎麼回應那些人？
五、 如果有人未經你的允許亂翻你的東西、資料，或是你發現有有未經他人
允許亂翻別人的資料，你的感覺是…，你會如何處理？
六、 有人隨意動手打了你，事後道歉了事，你的想法是？
七、 如果你檢到3000元，但是都沒人看到你撿到，你是否會送到警察局？
如果你看到其他人撿到錢，結果他偷偷將錢放進自己的包包裡 / 將錢
送到警察局，你的想法是？
八、 妳覺得，「只要我喜歡有什麼不可以」這句話的看法是？
九、 如果你看到有人在做他「想」做的事，但你知道那是「不對」的事，你
會怎麼做？
十、 如果你看到一位行動不便的老奶奶在過馬路，你會如何處理？
十一、 如果有人答應你的事卻沒做到，你會如何看這個人？
十二、 妳平常有協助父母做家事嗎？
分享一件協助父母做過的家事？感覺如何？
十二、 妳有困難，同學來幫助你，你的感覺是？
分享一件你協助過同學的事件？感覺如何？
十三、 別人表現很棒，你會給她掌聲嗎？
分享一件你給別人掌聲的事件？感覺如何？
(附件一)
| 102年臺中市國小救國團品格營系列營隊參加學生名冊 (格式) | |||||
| 序號 | 姓名 | 出生年月日 (西元年/月/日) |
身分證字號 | 聯絡電話: 手 機: |
素食 請打勾 |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 | |||||
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 | |||||
| 8 | |||||
| 9 | |||||
| 10 | |||||
備註：
一、為辦理平安保險，個人資料請詳填，本表若不敷使用請自行影印填寫。
二、本表請於102年6月30日前連同劃撥收據逕傳送至救國團台中市團委會活動組郭誼鑑先生收(或傳真：04-22337333) ，聯絡電話:04-22348291分機33，電子信箱:
030203@cyc.tw。
