所有的人都在鼓吹閱讀，每個人都在告訴你閱讀有多好有多好，你發現自己的孩子也有閱讀，但是為什麼就是沒有見到專家學者說的好?
因為，他們沒有說清楚，而你沒有聽明白。
閱讀對孩子有好處?這句話不算對。
那怎樣才算對?
大量的閱讀對孩子有好處，鋪天蓋地、上自天文下至地理、從盤古開天闢地到上禮拜的餿油事件、不分古今中外、不分科別的閱讀，
不挑食的讀，大量的鯨吞，慢慢的蠶食，閱讀的量會化成知識的質，會內化成孩子大腦硬碟中的背景知識，硬碟中存得越多，他以後讀起書來越輕鬆。
所以那種一個月一本書甚至一年兩本書的，或者是除了教科書就是參考書，再不然就是麻辣講義或者補充重點的，都不能稱之為閱讀，那樣的閱讀絕對達不到專家學者告訴你的閱讀的好處。
舉個例子來說，學校老師最近教到三國，你自己就讀了三國演義，研究了三十六計，就把赤壁賦、洛神賦、出師表也讀完了，就能吟上兩句人生幾何?對酒當歌!!這才是閱讀嘛!!
如果你也這樣做，床頭有書、書桌有書、客廳有書、廁所門口有書、出門時會在包包裡放一本書以備無聊之需，那你就是真的有閱讀。
