所以學芭蕾舞的優點是:儀態優美。若將學芭蕾的小孩跟沒學舞蹈的小朋友混在一起也很容易分辨出來，她平常的背會比較挺直。
但是學芭蕾也有它的缺點:它有年齡限制。在國外我有特別去詢問這個問題，歐美國家都在10~12歲以上才開始學芭蕾，不像台灣幼稚園開始就有人開始學芭蕾舞。這不要先學先贏的問題。小朋友的年齡太小骨頭尚未鈣化，若太早學習 外八 或 顛腳尖 等動作，可能會讓小朋友的骨頭變型。當然這種變型不是立即發生的，可能要在10、15年的累積才會爆發出來，那時候想成為舞蹈家的夢想可能就要破碎了。所以若要讓10歲之前的小朋友學芭蕾舞，至少要避免穿硬鞋。其他類型的舞蹈則不受限制唷。
很多家長願意讓小朋友來學跳舞的原因是；看她在家喜歡跟電視裡的水蜜桃姊姊或西瓜哥哥一起跳舞。家長可能因此認定你的寶寶有舞蹈天份，或許真的有天份唷，所以送她來學舞蹈。然而很多人不知道的是；她當時跳舞的情形是很快樂的。若直接就參加芭蕾班，就會接觸沉悶的古典芭蕾音樂與基本動作。這時大部分的小朋友都會覺得不快樂，很多小朋友最後就不學了。
因此建議小朋友在學習正統的芭蕾舞與民族舞之前一定要先上一種班叫做唱遊律動班。讓她先快樂的跟著流行歌曲或童謠蹦蹦跳舞蹈過渡時期，這個班的功用就是先讓小朋友學習節奏感與節拍。等節奏感與節拍都穩定了，也習慣上舞蹈課了，這時才升上基礎芭蕾舞班或民族舞班。不然很可能就少走了這一步，就讓一個舞蹈天才被折殺掉。
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唱遊律動班
從字面上的解釋；唱遊 就是唱歌遊戲。既然是遊戲就一定會移位走動的意思，你可以想像得到邊唱歌邊遊戲的情形。但是你不要忘了還有 律動 這二個字。律動的解釋就是跟著音樂旋律而活動。所以唱遊律動班就是要能跟著音樂的旋律，邊唱歌邊跳舞的活動肢體。
早期教育部在國小推行唱遊時，把唱遊的課程安排在一、二年級，二年級的年齡剛好就是10歲左右。這跟我之前所說的歐美國家10歲以前不學芭蕾的情況相符合。
那為什麼不稱做 某某舞蹈 而另外去取這個 唱遊 的名稱呢?依我個人教舞20幾年的經驗認為有以下幾點：
一、舞蹈都是有技巧性的動作，就像要劈腿、大跳、旋轉，而唱遊是全國一、二年級的小朋友都要上的課，不可能這樣來推，也沒有這麼多人才來推動。所以唱遊的標準就是：沒有技巧性的動作。老一輩的爸爸媽媽可以回想讀小學唱二隻老虎時，所有的動作都是沒技巧性的，也不需要練習就會的動作。就像拍手、原地跑一圈、蹲下再上跳、扭扭小屁股…之類的。
反過來看現在的全國唱遊比賽，為了有看頭都一定會劈腿、翻跟斗、大跳…等動作，還要加上有戲劇內容，真的是不可同日而語。
二、要唱歌。通常跳舞是沒有唱歌的，這也是一個很大的不同點。唱遊就是有 唱 才叫唱遊嘛！小朋友舞蹈加上唱著兒歌會更加的投入情境中唷。
三、動作幼兒化。小朋友的身心發展跟大人不同，例如；大人敬禮，手心向下。小朋友敬禮，手心會向前。唱遊的重點不在讓小朋友的肢體動作糾正成跟大人一樣，它是要讓小朋友融入到那個歌詞故事之中，建立她們的想像力與教育意義。
由以上幾點家長你應該了解唱遊律動班與芭蕾班或民族舞班的差異有夠大了，但是卻很
重要也很關鍵喔。除此之外你還要特別注意以下幾件事：
一、什麼時候才可以轉到芭蕾班？當老師告訴你說；你的寶寶可以轉上去了。這絕對不是標準，家長最好先去跟孩子確認她是否願意升班，而且還不能說是老師說的。
因為小朋友很重感情。很多舞蹈老師是她人生中的第一位老師，她會很崇拜舞蹈老師，當老師告訴她要轉班，女孩心理會很受傷，她會認為老師不再喜歡她了，所以才要趕她走。所以轉班後很快就不來跳舞了。這種狀況叫做：肢體動作已經成熟了，但心智還未成熟。這樣的孩子是不能讓她升班的，不然就又折殺了一個舞蹈天才。
二、家長可以先常帶她去看更高級的芭蕾班或民族舞班上課情形，不斷的誘導她這個班比較難，她可以來挑戰看看。等她內心準備好要升班時，她就會跟妳說她要轉班。這就成功了！
