超右腦教育(轉)

2009070310:00
卡上,卡片上的記號或圖案等影像,就會在腦中浮現,並會要求小朋友將手放在卡片上,感受不同記號,同時,並將卡片蓋上排好,再讓小朋友回想一下剛剛觸摸卡片的感覺,並憑著這感覺來感受被指定的卡片,除了培養孩子的觸知力外,也可以訓練孩子的透視力,進一步激發孩子過目不忘的能力。

  至於想像力和記憶力訓練,通常會利用橘子卡和九宮格數字、棋盤記憶、地圖記憶、國旗記憶、數字記憶等課程訓練孩子,七田真幼兒學苑中山分校園長魏襄軒就指出,橘子卡是訓練孩子將影像殘留在腦海中的時間,若殘留時間越長,對孩子記憶力就會有幫助,同時,再加上透過這些記憶課程訓練,更可以進一步提升孩子記憶能力。

  除了教具的輔助外,音樂也是相當重要的輔助工具,而人的腦波有不同的波長,可以分為α波、β波等,不同音樂也有不同的音波,對刺激大腦也有作用,因此,該學苑上課時,通常也播放音樂來輔助,以增加課程訓效果。

《五大訓練快增記憶》
  除了強調激發右腦潛能的七田真幼兒學苑外,坊間也有其他許多強調增強記憶力的機構或是補習班,課程內容也是五花八門;71快速記憶學校總監倪同龢表示,記憶術是項古老的學問,從古希臘時代就有相關的研究出現,關於記憶學研究至今也有數十種,而人的左右腦都是一起運作,並不是分開的,記憶力只是其中所發揮功能之一。

《輕鬆學習效果加倍》
  一般來說,該機構進行快速記憶訓練,是從觀察力、想像力、聯想力、創造力和直覺力作為五大訓練,藉由啟發上述五大訓練,來增強記憶力,通常都會利用圖像或圖卡方式,讓小朋友能夠達到訓練的效果,倪同龢強調,在進行這些訓練時,最好不要給孩子任何壓力,應該讓孩子能保持在輕鬆及心態健康的狀態,這樣的話,效果才會顯著。

  當然,除了著重該五大訓練,還有些訓練技巧,像是五官六覺法、虡擬實境法、兩兩關聯法、故事情境法、綜合圖像法、詩文歌訣法、全像瀏覽法及心網島瞰法等方式,都可以作為訓練增強的方式,其中對於年齡較小的孩子,最常用方式是綜合圖像法和詩文歌訣法,利用圖像方式和歌詠方式,可以用來加深小朋友印象,進而增加其記憶力。

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