F的重點
1.在完成教材F1至F20後，孩子必須具備下列能力以順利進入F教材的學習：
* 正確的訂正能力
* 工整的書寫過程
* 分數間的轉換
* 小數與分數間的轉換
* 一次完成約分
* 例題的思考力
* 二個分數的基本運算
2.教材F21 至F30號位教材的學習，要提醒孩子，在計算過程中，須先約分再計算。此外，也要讓孩子養成整齊書寫計算過程的習慣，避免約分後做總整理時，有看錯或漏看數字的情形而造成錯誤。且因為孩子是第一次遇到三個數的乘除法問題，特別是超越學年的孩子，會頻頻詢問「這樣對不對？」、「是不是這樣做？」父母可以鼓勵孩子不要怕寫錯。
3.為了順利學習三個分數的加減，能迅速的找出這三個數的最小公倍數是很重要的。
4.書寫計算過程，必須培養孩子等量的觀念，等號「=」的使用原則是式子的左右兩邊保持等值關係。
5.在四則混合運算中，一定要先乘除，後加減。有括號的計算式要注意「去括號」的順序，從(小括號)→[中括號]→{大括號}，由內而外。
6.教材F161至F180號位的應用問題部分，不使用文字符號代替未知數來列出計算式。對理解題意有困難的孩子，可利用在教材中所提示的圖表或解題法過程加以理解。
7. 教材F181至F200號位是要讓孩子充分學習小數基本計算規則，提醒孩子注意小數點的位置要書寫整齊。
